По его данным, в 2016 году между Якутией и «Агентством стратегических инициатив» (АСИ), Союзом «WorldSkills Russia» подписано трехстороннее соглашение об апробации регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного роста в Республике Саха (Якутия). В октябре 2016 года в Якутске состоялась стратегическая сессия по апробации регионального стандарта, в котором были определены ключевые отрасли промышленности республики. Заказчиками по подготовке кадров выступили АК «АЛРОСА», «Алданзолото ГРК» , «Якутуголь», УК «Колмар» и ряд предприятий отраслей строительства и ЖКХ.  

 

В марте 2017 года проведена проектная сессия с участием представителей России и «WorldSkills Russia», обсуждены лучшие практики развития кластерного подхода в республике, в том числе дуальное образование, наставничество и демонстрационные экзамены. В настоящее время разрабатываются нормативно-правовые акты республики, направленные на развитие практико-ориентированных подходов обучения и обеспечение кадрами основных заказчиков.

 

Впервые в республике стартовали единые федеральные подходы в оценке качества подготовки кадров при сдаче государственных итоговых аттестаций выпускников колледжей и техникумов. В систему СПО внедряются демонстрационные экзамены по методике «WorldSkills». В летнюю сессию более 200 студентов из 11 колледжей и техникумов будут сдавать государственную итоговую аттестацию в форме демонстрационного экзамена по стандартам «WorldSkills».

 

Далее министр сообщил об организации производственной практики учащихся на промышленных предприятиях. Ежегодно по договору направляются порядка 500 студентов. Таким образом, внедрение практико-ориентированных подходов дуального обучения позволяет повышать показателей трудоустройства выпускников. В прошлом году в промышленность трудоустроено - 236.

 

Также министр подчеркнул о роли и значении оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности.

 

По данным министерства, наибольшей популярностью среди абитуриентов пользуются такие профессии, как «автомеханик», «сварщик», «машинист крана».

 

Что касается мониторинга системы профессионального образования, в І квартале 2016 года Министерством профессионального образования, подготовки и расстановки кадров республики была проведена оценка образовательного потенциала и материально-технической базы профессиональных образовательных организаций, которые были указаны в парламентских рекомендациях – это Сунтарский технологический колледж, Верхневилюйский техникум, Нюрбинский колледж, Светлинский индустриальный техникум. Основные проблемы учреждений – это прохождение процесса обучения в аварийных зданиях и сооружениях, слабая материально-техническая оснащенность, не соответствующая в полной мере современным требованиям. По словам министра, решение этих проблем невозможно без соответствующего финансирования.

 

Также министр Владимир Егоров проинформировал об утверждении плана набора на целевое обучение на основании среднесрочного прогноза потребности, сформированный для предприятий и организаций социальной сферы и отраслей экономики Республики Саха (Якутия). В настоящее время функцию по формированию прогноза подготовки кадров переданы Государственному комитету республики по занятости населения. В проект плана набора на целевое обучение в образовательные организации высшего образования и профессиональные образовательные организации на 2017-2018 учебный год включена заявка от Министерства промышленности и геологии Республики Саха (Якутия). Согласно проекту плана, от 9 промышленных предприятий поступили заявки на подготовку 69 специалистов.

 

После завершения выступления парламентарии приступили к вопросам. Уточняющие вопросы задали народные депутаты республики Петр Аммосов, Юрий Николаев, Алена Атласова.

 

Петр Аммосов спросил о возможности прохождения обучения на бульдозериста-экскаваторщика в городе Якутске, не выезжая в г. Алдан. Председатель постоянного комитета по бюджету, финансам, налоговой и ценовой политике, вопросам собственности и приватизации Юрий Николаев высказал мнение о системе «WorldSkills», кластерном подходе в образовании. О востребованности профессий в области оленеводства, ювелирно-гранильной промышленности спросила народный депутат Якутии Алена Атласова.

     

 

Пресс-служба Ил Тумэна